莎士比亞說：生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

從“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”中我們曉得學(xué)習(xí)的意義。

歡迎各位熱愛讀書的朋友，再次來到智成纖維的讀書分享會！

下面我們有請第一位分享者張德雄繼續(xù)為我們帶《豐田汽車精益模式的實踐》的分享！

6.13 標準作業(yè)的審核工作

常見的一個荒誕說法是張貼標準作業(yè)圖，讓作業(yè)員可以在執(zhí)行工作時參考。在豐田公司的作業(yè)線，標準作業(yè)圖面向外朝著走道，因此，作業(yè)員無法很方便地看到張貼的圖。那些張貼的標準作業(yè)圖是為了方便小組領(lǐng)班和團隊領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行審核標準作業(yè)之用。

6.14 標準作業(yè)是持續(xù)改進的基線

在進行初步的標準化工作后，好戲才剛開始?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該想想:“下一階段的機會在哪里?”這個問題的答案開始變得更加復(fù)雜了。我們必須重新思考我們的首要目標——以更低成本完成更多創(chuàng)造價值的活動，換言之，就是用更少的資源生產(chǎn)出更多的東西。但是，在開始謀求改進之前，我們應(yīng)該先了解改進流程究竟能帶來什么益處。改進必須是以需要為前提，而不是因為有可能作出改進。改進永遠是有可能做到的。

周祖柱：標準是永遠在變化的，我們應(yīng)主動尋求對作業(yè)效率提升的方法，而不是等出現(xiàn)了問題才去尋找改進的機會，還要持續(xù)漸進，敢于突破現(xiàn)狀，今天定的標準，明天就會變成我們上升的臺階！

黎朝廣：如果能夠保持兩到三個的良好的習(xí)慣，跟隨你的一生，那你的一生肯定會過得越來越好，我們一生的時間是短暫且有限的，如果學(xué)會合理的規(guī)格時間，不論在工作中還是在生活中定能有創(chuàng)造更多的價值！

吳總：實踐是檢驗真理的唯一標準，我們的作業(yè)手冊是可以持續(xù)不斷改善的，在作業(yè)過程中去實踐，在發(fā)現(xiàn)問題中不斷改善優(yōu)化，書本也不是一直用來存放書柜里的，在讀這本書的時候，書中的方法、書中的知識我們要去吸收并學(xué)以致用，這樣才能一直保持進步的趨勢！

第二位分享者：小倩給我分享的是《義田記》

《義田記》是北宋政治家錢公輔創(chuàng)作的一篇散文。全文記載了范仲淹購置義田的經(jīng)過，贊揚范仲淹樂善好施的精神，同時斥責(zé)當時那些只知自肥的封建官吏。全文以古襯今，中心明確，語言樸實，感情深切。

鄺夢強：文章通過不同角度的對比，突出了范仲淹設(shè)置義田“好施與”的美德懿行。首先是范仲淹對人、對己的對比。范仲淹自己“雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪”，但他為族人設(shè)置義田，其仁愛之心，卻無微不至。

第三位分享者：凌毛冰給我?guī)?《秋水（六）》

《秋水》選自《莊子·外篇》，《秋水》篇。莊子，姓莊，名周，字子休（亦說子沐），宋國蒙人。他是東周戰(zhàn)國中期著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。創(chuàng)立了華夏重要的哲學(xué)學(xué)派莊學(xué)，是繼老子之后，戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物，是道家學(xué)派的主要代表人物之一。

張琪鑠：有兩個意思相近的成語：井底之蛙和坐井觀天，世界廣闊無邊，知識永無窮盡。千萬不要因一孔之見，便洋洋自得;不要因一得之功，便沾沾自喜。否則，就會跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋察聞！

第四位分享者鄺夢強帶來《孫子兵法謀攻篇》

《謀攻》是春秋時期孫武著作《孫子兵法》的第三篇，主要講的是以智謀攻城，即不專用武力，而是采用各種手段使守敵投降。

王槐威：《謀攻篇》講述了軍事謀攻策略的理論，孫子以“不戰(zhàn)而屈人之兵”、“必以全爭于天下”為謀攻的最高原則，主張以優(yōu)勢兵力與敵作戰(zhàn)，反對弱小軍隊的硬拼，指出了慎擇良將，充分發(fā)揮良將主動性的重要性，進而從預(yù)測勝利的途徑歸納出“知彼知己、百戰(zhàn)不殆”這一軍事科學(xué)的至理名言。

讀書能夠洞曉世間滄桑，是創(chuàng)業(yè)成才的進步階梯，

讀書能改變命運，知識才能能改變?nèi)松?

今晚我們第288期讀書會到此結(jié)束，我們下期再見！