從書(shū)中我們會(huì)悟出許多真理，所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。

此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，之后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，也贊揚(yáng)了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。

彭瓊舒：我們也同呂蒙一樣常常會(huì)因工作繁忙來(lái)拒絕學(xué)習(xí)，這種心態(tài)是不可以的，不論是在任何階段都要主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)魯肅也可以驗(yàn)證，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)后才能結(jié)交到更高的圈子。同時(shí)也要感謝像“孫權(quán)”一樣愿意推自己一把的貴人。

本期第二位分享者劉小燕分享唐代柳宗元的《問(wèn)戰(zhàn)》

劌之辭宜曰：君之臣謀而可制敵者誰(shuí)也？將而死國(guó)難者幾何人？士卒之熟練者眾寡？器械之堅(jiān)利者何若？趨地形得上游以延敵者何所？然后可以言戰(zhàn)。

本期第四位分享者黃曉程分享宋朝張擬的《棋經(jīng)十三篇》之虛實(shí)篇、自知篇

《祭歐陽(yáng)文忠公文》是北宋文學(xué)家王安石悼念歐陽(yáng)修的祭文，文章列舉歐陽(yáng)修生平大事頌揚(yáng)其功業(yè)氣節(jié)，結(jié)合敘述、議論、抒情，中肯實(shí)在，令人感佩歐公之氣度。